Rytm dnia w Jagódce został zaplanowany tak, aby wspierać rozwój dziecka, zapewnić mu bezpieczeństwo, odpoczynek i czas na zabawę, naukę oraz relacje z rówieśnikami.
|
Godziny
101_221680-73>
|
Aktywność dziecka
101_58e061-99>
|
|
6.00 – 8.15
101_3b1544-ef>
|
Poranek w Jagódce Zabawy swobodne w sali – indywidualne lub w małych grupach. Dzieci rozwijają swoją kreatywność poprzez zabawy tematyczne, konstrukcyjne, ruchowe, plastyczne i manipulacyjne. To również czas na indywidualną pracę z nauczycielem – rozwijanie percepcji wzrokowej, słuchowej i grafomotoryki.
101_54def7-6e>
|
|
8.15 – 8.30
101_d0661e-09>
|
Poranne ćwiczenia Krótka gimnastyka, zabawy ruchowe z muzyką i śpiewem – energia na dobry początek dnia.
101_689615-fd>
|
|
8.30 – 9.00
101_0b2c52-5e>
|
Śniadanie Czynności higieniczne, pierwsze śniadanie i wspólne przygotowanie sal do zajęć.
101_6f99b3-ca>
|
|
9.00 – 10.00
101_29d1a5-5a>
|
Zajęcia dydaktyczne Czas na naukę poprzez zabawę – rozwijanie umiejętności językowych (w tym codzienny angielski), matematycznych, społecznych, muzycznych, ruchowych, plastycznych i teatralnych.
101_2af221-ee>
|
|
10.00 – 11.00
101_d0e43c-c6>
|
Zabawy na świeżym powietrzu Aktywność na ogrodzie i placu zabaw: gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze i ogrodnicze, spacery i wycieczki.
101_9b0968-f2>
|
|
11.00 – 11.30
101_728584-93>
|
Drugie śniadanie Czynności higieniczne i wspólny posiłek w kameralnej atmosferze.
101_8cd91a-1c>
|
|
11.30 – 13.30
101_5356e5-9d>
|
Zabawa, odpoczynek i relaks Kontynuacja zabaw w ogrodzie lub w sali – zgodnie z zainteresowaniami dzieci. Dla najmłodszych (grupa trzylatków) – czas relaksu przy muzyce, bajkach lub krótkim leżakowaniu.
101_43873e-8b>
|
|
13.15 – 14.00
101_768219-9d>
|
Obiad Ciepły, domowy posiłek przygotowany w naszej kuchni. Po obiedzie – chwila na odpoczynek i porządkowanie sali.
101_cc3e7e-7f>
|
|
15.30 – 16.00
101_462bb9-fb>
|
Popołudniowa przekąska Lekki posiłek i rozmowy o tym, jak minął dzień.
101_90aba7-c2>
|
|
14.00 – 17.00
101_22cd3f-69>
|
Popołudnie w Jagódce Czas na relaks i rozwijanie pasji – muzykoterapia, bajkoterapia, zabawy ruchowe i konstrukcyjne, praca indywidualna i w małych zespołach. Dzieci utrwalają poznane piosenki i wiersze, uczestniczą w grach dydaktycznych i zabawach badawczych. Na zakończenie dnia – krótkie podsumowanie i planowanie kolejnych wspólnych chwil.
101_e51299-8c>
|